четвртак, 08. јул 2021.

"Čarobni svet pčela/The magical world of bees"

U ovoj knjizi možete pročitati divne priče i pesme o pčelama. Mi smo pisali ČINKVINU. Knjiga je produkt etwinning projekta ČAROBNI SVET PČELA.


Book titled 'Čarobni svet pčela/The magical world of bees'Read this book made on StoryJumper

недеља, 09. мај 2021.

Ана и Алекса

 На XXVIII републичком конкурсу,  X калиграфском конкурсу „Светосавље и наше доба“ ученика основних школа у категорији ученика основних школа (1 – 2. разред)  Алекса Кнежевић је освојио 3. место.

На општинском такмичењу из атлетике 60м Ана Дамјановић је освојила 1. место.

II3 је поносно!!! Браво!!!!



понедељак, 03. мај 2021.

Lapbook u nastavi








 
Na časovima Sveta oko nas popunjavamo naše lapbook-ove, pravimo mape uma. Učimo da prezentujemo naučeno.

"Carevo novo odelo", pizzza lektira

 Bajku H. K. Andersena predstavili smo na jedan zanimljiv način. Prema upustvima koje je učiteljica dala, samostalno smo napravili svoju pizza-lektiru. Predstavili smo je na času kom su prisustvovale pedagog škole i nastavnica Danijela Poljaković-
Ovo je samo jedna u nizu aktivnosti u eTwinning projektu ANDERSENOVO OGLEDALO".


YOU COMPLETE MY PİCTURE (eTwinning projekat)

 Naši drugari iz OŠ "Josip Vergilij Perić" iz Imotskog su nam mailom poslali svoje crteže. Mi smo crteže odštampali i dovršili. Dovršene crteže smo fotografisali i poslali im mailom


Zatim smo započeli svoje radove i poslali im mailom.


понедељак, 19. април 2021.

петак, 19. март 2021.

Sa drugarima iz Platičeva

 19. marta 2021. godine odeljenje II3 je imalo video konferenciju sa učenicima OŠ "Milivoj Petrović- Fećko" iz Platičeva. Pročitali smo drugarima našu priču o šarenim čarapama. Pokazali smo jedni drugima kako smo dizajnirali šarene čarape. Drugari iz platičeva su nam pokazali svoje zečeve od šarenih čarapa. Druženje je bilo predivno





"Mali Pjer"


Na Konkursu za najbolju dečiju karikaturu "Mali Pjer", u organizaciji Ministarstva prosvete, nauke i tehnološgog razvoja i prijatelja dece Srbije, na školskom nivou takmičenja II3 je postiglo sledeće rezultate:
1. mesto: Nikola Cmiljanić


3. mesto: Aleksa Golubović


pohvala: Lena Cvetković


"Šarene čarape za dečje osmehe"

 U sklopu eTwinning projekta nastala je i zajednička knjiga projektnih partnera. Vredi pročitati priče.


Book titled 'Šarene čarape za dečje osmehe'Read this book made on StoryJumper

недеља, 14. март 2021.

Šarene čarape za dečije osmehe

 II3 vas poziva da se priključite obeležavanju Dana osoba sa Daunovim sindromom. U našem odeljenju će se organizovati niz aktivnosti kojima je cilj promocija inkluzivnog društva i pružanje podrške osobama sa Daunovim sindromom.

Ove godine II3 je autor etwinnig projekta "Šarene čarape za dečje osmehe".






Tamara i Vuk


 Tamara i Vuk u ulozi učitelja-čarobnjaka.

Razmena likovnih radova

 Saradnja sa drugarima iz II razreda iz OŠ "Milivoj Petković- Fećko" i njihovom učiteljicom Snežanom Milić se nastavila kroz zanimljivu aktivnost. Učenici su svom drugu sa kojim se dopisuju poslali započet likovni rad koji treba da završi. Dobili su od drugova radove koje završavaju. Uživanje u radu je ogromno.




Godišnja doba i vremenske lente.

 Učenici su u paru, ili grupi, istraživali i napravili prezentaciju o godišnjim dobima. Prezentovali su svoj rad drugovima, i na taj način je obnovljeno i stečeno novo znanje o godišnjim dobima. 

Učenici su napravili i prezentovali svoje vremenske lente. Saznali su zanimljivosti iz života svojih drugara.





Mama - tematski dan

 Međunarodni dan žena, 8. mart, obeležili smo organizovanjem tematskog dana. Tema dana je bila "Majka". Gledali smo ppt prezentaciju o istoriji i značaju obeležavanja ovog datuma. Obrađivali smo pesmu Dušana Radovića "Mama". Nacrtali smo svoje mame i napisali poruke. Snimili smo video poruku za mamu i postavili na FB grupu odeljenja. Napravili smo čestitke. Slušali i naučili pesmu "Čestitka Majčici"










Lenin istraživački rad

субота, 06. март 2021.

Tehnika "gusenica"

 Pisanje sastava može da bude veoma zabavno i lako. Koristili smo metod "gusenica". Učenici nacrtaju telo gusenice. U njemu napišu temu sastava. Na dugim uskim trakama papira pišu rečenice na zadatu temu. Kad napišu sve što su hteli, čitaju rečenice, one koje im se ne sviđaju - odbacuju. Preostale rečenice ako je potrebno isprave, dopune, ulepšaju. Zatim rečenice razvrstaju na uvodne, središnje i završne vodeći računa o redosledu rečenica i logičkoj povezanosti.Na kraju, rečenice po tom redu zalepe na gusenicu i pročitaju sastav.

Jednostavno, zar ne!?